Aktualności

  • Zapraszamy na webinarium „Spór z instytucją finansową – co robić?”

    11/12/2017

    14 grudnia (czwartek) o godzinie 16.00 zapraszamy na webinarium pt. „Spór z instytucją finansową – co robić? To spotkanie przede wszystkim dla edukatorów finansowych, aby wesprzeć ich w roli przewodników po wiedzy przydatnej w sporze z instytucją finansową. Webinarium potrwa 60 minut.

  • Edukacja Finansowa dla Każdego. Seminarium

    21/11/2017

    Zapraszamy do udziału w drugim ogólnopolskim seminarium pt. Edukacja Finansowa dla Każdego, które odbędzie się w Warszawie, 4 grudnia 2017 r. w Centrum Biznesowym Ogrodowa 58.

  • Jak o domowych finansach uczyć osoby dorosłe?

    28/09/2017

    Dorośli najlepiej uczą się, gdy rozumieją wartość tego, czego się uczą i mają wpływ na proces nauki. Dlatego mimo wcześniej ustalonego planu szkolenia powinny odpowiadać na specyficzne potrzeby danej grupy. Przedstawiciele i przedstawicielki organizacji należących lub zainteresowanych  działaniami Partnerstwa na Rzecz Edukacji Finansowej spotkali się w Fundacji Wspomagania Wsi i wymienili doświadczeniami z pracy z dorosłymi w ramach programów edukacji finansowej.

    Po pierwsze skupić się na potrzebach odbiorcy

    Realizując programy edukacji finansowej należy pamiętać o różnych motywacjach ich odbiorców.  Ludzie bowiem chcą uczyć się z różnych powodów.

    Ciekawy wniosek dotyczył pracy z osobami dorosłymi, które wychowują małe dzieci. Zdaniem przedstawicieli Fundacji Innowacja i Wiedza, która prowadziła zajęcia dla tej grupy, są to ludzie otwarci na nowe doświadczenia i wiedzę. Pojawienie się dziecka często jest momentem, gdy któryś z rodziców rezygnuje z pracy. Ponieważ urlop macierzyński oddala od rynku pracy, rodzice chętnie angażują się do projektu edukacji finansowej.

    Zmiany życiowe, które motywują do działania, nie zawsze są szczęśliwe. Wiedzą o tym kursanci, którzy uczęszczali na zajęcia Związku Biur Porad Obywatelskich. W 2016 do biur całej sieci zgłosiło się 4000 osób w z problemem zadłużenia i utraty mieszkania. 40% klientów warszawskiej placówki to osoby z krańcowym zadłużeniem lub zagrożone utratą mieszkania.

    W takich sytuacjach rolą doradcy jest przede wszystkim minimalizowanie stresu i dopilnowanie formalności. Edukacja finansowa schodzi wtedy na dalszy plan. Dopiero po dłuższym czasie w trakcie pracy wprowadza się  elementy edukacji finansowej, dopasowane do możliwości, sytuacji i etapu, w których znajduje się osoba.

    Po drugie nie oceniać

    Choć wydaje się to oczywiste, pracując z dorosłymi należy przede wszystkim stosować jedną zasadę dotyczącą wszystkich i w każdym wieku. Ludzie uczą się najlepiej, gdy czują się swobodnie i nie są oceniani. Osobiste komentarze często powodują reakcję obronną, a więc wycofanie się i niechęć do aktywnego udziału w zajęciach. Widać to szczególnie u osób dorosłych z małych środowisk, gdzie wszyscy się znają. Efekt jest łatwy do przewidzenia. Brak aktywnego uczestnictwa przekłada się na jakość wiedzy i umiejętności wyniesionych z zajęć.

    Po trzecie dać czas

    Zanim zadba się o uwagę i aktywność w trakcie szkolenia, należy zmierzyć się z problemami spadku motywacji u uczestników zajęć oraz niskiej frekwencji na treningach. Okazuje się, że programy edukacyjne często są za krótkie, żeby umożliwić odbiorcom trwalszą zmianę. Zniechęceni brakiem widocznych postępów, kursanci wykruszają się. W takich przypadkach trening powinien być długofalowy (nawet  2 lata), aby mógł przynieść efekty.

    Czym jest PREF?

    Partnerstwo na Rzecz Edukacji Finansowej jest nieformalną grupą organizacji i instytucji pozarządowych, które prowadzą działania w obszarze edukacji finansowej.

    Więcej informacji znajdą Państwo tutaj.

    ***

    Wydarzenie jest dofinansowane ze środków Programu Fundusz Inicjatyw Obywatelskich


     

  • Jak uczyć przedsiębiorczości

    17/07/2017

    Niemal tysiąc przeszkolonych mieszkańców wsi i małych miast oraz ponad tysiąc godzin szkoleń. Trenerzy i trenerki edukacji finansowej podsumowali rok swoich działań w ramach programu „ABC przedsiębiorczości III. Edukacja finansowa dla mieszkańców wsi i małych miast”.

    Celem projektu zakończonego 31 marca 2017 r. było rozbudzenie zainteresowania przedsiębiorczością, a także wzrost poziomu wiedzy oraz umiejętności z zakresu otwierania i prowadzenia indywidualnej działalności gospodarczej u 900 mieszkańców wsi i miast do 20 000 mieszkańców w wieku 16+ z całej Polski.


    W trakcie 60 osiemnastogodzinnych szkoleń trenerzy i trenerki przekazali słuchaczom praktyczną wiedzę z zakresu otwierania i prowadzenia indywidualnej działalności gospodarczej. Na dwudniowe spotkanie podsumowujące, które odbyło się w Łowiczu na przełomie czerwca i lipca 2017 r., przybyło 12 trenerów.

    Kim jest słuchacz?

    Zdaniem trenerów efektywne szkolenie to takie, na które zgłosi się wielu zmotywowanych słuchaczy, ale jak zadbać o wysoką frekwencję? Ważne, żeby poznać realne potrzeby przyszłych uczestników. Zawsze istnieje ryzyko wykruszania się osób, szczególnie, gdy szkolenie musi odbyć się poza miejscem ich zamieszkania. Nastroje potencjalnych słuchaczy najłatwiej wybadać w trakcie spotkania informacyjnego.

    Na szkoleniu należy też zadbać o dobrą atmosferę, na przykład pamiętając o tym, że trener lub trenerka nie muszą być ekspertami w każdej dziedzinie. Warto zatem wykorzystać wiedzę słuchaczy jako zasób, który podnosi merytoryczną wartość szkolenia.

    Otwarcie na młodych

    Trenerzy i trenerki dużo czasu poświęcili też specyfice pracy z młodzieżą. Ich zdaniem w grupach zdominowanych przez młodych pojawia się więcej zaskakujących pomysłów na prowadzenie działalności gospodarczej. Ponadto, zdaniem uczestników spotkania w Łowiczu, warsztatowa formuła szkoleń bardzo dobrze zdaje egzamin w pracy z młodymi.


    Dobrym tego przykładem jest historia przytoczona przez jedną z trenerek.  Na jej szkoleniu pojawili się uczniowie, którzy w szkole otrzymywali słabe stopnie. Mimo to podczas warsztatu doskonale poradzili sobie z samodzielnym sporządzeniem biznesplanu. Następnie, korzystając z wiedzy wyniesionej ze szkolenia, zaczęli uzyskiwać lepsze stopnie w szkole, czym zaskoczyli nauczycieli i samych siebie.

    Wysiłek się opłaca

    Wysiłek trenerów i trenerek oraz, co ważniejsze, uczestników szkoleń przynosi efekty. Zdaniem zebranych w Łowiczu, po szkoleniach, słuchacze zyskują większą świadomość tego, czy są gotowi do założenia działalności gospodarczej. Przede wszystkim jednak uświadamiają sobie, z czym muszą się zmierzyć, gdy podejmą decyzję o pracy na własny rachunek.
     

  • Podręcznik "ABC przedsiębiorczości III" i scenariusze zajęć do pobrania

    27/03/2017

    Zapraszamy do pobrania w formacie pdf. podręcznika dla uczestników szkoleń "ABC przedsiębiorczości na wsi III. Edukacja dla mieszkańców wsi i małych miast"

  • Analiza opłacalności działalności gospodarczej

    06/02/2017

    Jakie koszty musi ponieść przedsiębiorca, by ruszyć ze swoją działalnością? Czy uruchomienie działalności zawsze wiąże się z kosztami? Czym się różnią koszty od wydatków? Jakie rodzaje podatków płacą przedsiębiorcy?  Zapraszamy do obejrzenia wywiadu z Katarzyną Bajraszewską, specjalistką w dziedzinie rachunkowości i prawa podatkowego, właścicielką biura rachunkowego.

  • Rejestracja działalności gospodarczej krok po kroku. Wywiad z Ewą Włodarczyk

    15/11/2016

    Założenie działalności gospodarczej jest swego rodzaju ukoronowaniem rozważań na temat własnej firmy.  Warto dobrze przemyśleć strategię wejścia na rynek, dokładnie oszacować budżet na start, zrobić rzetelny biznesplan, by bez obaw udać się do „jednego okienka”.

  • Szkolenie „ABC przedsiębiorczości III” w Miechowie

    28/09/2016

    We wrześniu br. odbyły się szkolenia edukacji finansowej dla mieszkańców powiatu miechowskiego (woj. małopolskie). Spotkania dla 15 osób poprowadził Artur Kustosz, trener edukacji finansowej, prezes Stowarzyszenia Fabryka Inicjatyw.

  • Pierwsze szkolenia w ramach projektu "ABC przedsiębiorczości III" za nami!

    28/06/2016

    Ruszyły szkolenia w ramach trzeciej edycji projektu "ABC przedsiębiorczości III. Edukacja finansowa dla mieszkańców wsi i małych miast", który Fundacja Wspomagania Wsi realizuje we współpracy z Narodowym Bankiem Polskim. Pierwsze warsztaty odbyły się w Poddębicach (woj. łódzkie).

  • Biblioteki uczą o domowych finansach

    01/06/2016

    2 czerwca 50 bibliotekarek i bibliotekarzy z całej Polski weźmie udział w spotkaniu podsumowującym szkolenia z zarządzania domowymi finansami, jakie w ostatnim roku zorganizowali dla użytkowników swoich bibliotek. Dzięki nim mieszkańcy wsi i małych miast mieli okazję dowiedzieć się, w jaki sposób zaplanować domowy budżet, na co uważać, biorąc pożyczkę, czy jak założyć elektroniczne konto w banku.

    Więcej o seminarium można przeczytać tutaj.

    Szkolenia były kluczowym elementem czwartej  edycji projektu „O finansach... w bibliotece”, który Fundacja  Rozwoju  Społeczeństwa  Informacyjnego  realizuje
    z Narodowym  Bankiem Polskim w  ramach  programu  edukacji  ekonomicznej.

Warto przeczytać

Warto zobaczyć

  • Ekonomia społeczna

    Rozmowa z Joanną Wardzińską – wiceprezeską Zarządu Towarzystwa Inwestycji Społeczno-Ekonomicznych, wiceprzewodniczącą Stałej Konferencji Ekonomii Społecznej i jedyną przedstawicielką Polski w Grupie Ekspertów Komisji Europejskiej ds. Ekonomii Społecznej

  • Wielki kryzys małego portfela

    Jak i dlaczego wielka światowa ekonomia przekłada się na nasze życie i nasze budżety domowe?

  • Nieszczęście w Szczęśliwicach

    "Nieszczęście w Szczęśliwicach”, czyli historia o wydawaniu, oszczędzaniu i skutecznym planowaniu. I o tym jak ważne jest umiejętne zarządzanie domowym budżetem.

  • Ekonomia dobra i zła

    Czy da się opowiedzieć historię myśli ekonomicznej poprzez książkę, która przebija sprzedażą Kod da Vinci i Harry’ego Pottera, a później zrobić z tego sztukę teatralną? Tomáš Sedláček udowadnia, że tak.

  • Niekonwencjonalne źródła dochodów mieszkańców wsi

    Zapraszamy do obejrzenia wywiadu z dr Anną Potok na temat niekonwencjonalnych źródeł dochodów mieszkańców wsi. Rozmowę prowadzi Ryszard Holzer.

[ x ]

Nasze strony wykorzystują pliki cookies.

Na naszych stronach używamy informacji zapisanych za pomocą cookies m.in. w celach reklamowych i statystycznych. Mogą też stosować je współpracujące z nami podmioty, takie jak firmy badawcze oraz dostawcy aplikacji multimedialnych. W każdej przeglądarce internetowej można zmienić ustawienia dotyczące cookies. Korzystanie z naszych serwisów internetowych bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zapisane w pamięci urządzenia. Więcej informacji można znaleźć w naszej Polityce Cookies.